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根据新数据，已有来自世界各地的1500多所高校向泰晤士高等教育提交数据，以叱第四版大学影响力排名。
该排名对扶开设本科或究生段课程的大学弶放，是首个衡量全球大学在推动联合国可持续发展目标（SٳҲ）实现方面进展情况的排名。
今年共有来自110个国家/地区的1525扶构提交了参与2022年排名的数据，輩ա年增加了23%。泰晤士高等教育大学影响力排名包含18个细分排名，分别是17个可持续发展目标的专项排ո¦个整体排名Ă
不断扩展的高校参与率反映了可持续发展目标在高等教机构中日益提升的地位Ă
俄斯连续两年在提交数量上领先Ă该国有103扶大学提交了数据，ա年的86扶。日以84扶高校排名第2，Č有66扶高校提交数据的巴基斯坦上却ч第3，高于2021年的39扶。
印度和土Կ其分别以64扶构排名第4，Č泰国目ո英国持平，有55扶高校叱排名，高于此前的26扶。
可持续发展目标17“促进目标实现的伙伴关系”（SDG 17）是大学必须提供数据才能被纳入总体排名的唯一目标。除此之外，可持续发展目标4“优质教育”（SDG 4），再次收到最多提交申请，有1181所高校提供指标数据，包括终身学习措施及其第一代学生的比例等。
紧随其后的是可持续发展目标3“良好的健康和福祉”（SDG 3），该项排名收到了来自1103所大学的信息，然后是收到了939份提交申请的可持续发展目标5“性别平等”（SDG 5）。
然而，高校所提交的信息存在地区差异。比如大洋洲的高校最有可能提交关于可持续发展目标3的数据，其次是可持续目标10“减少不平等”（SDG 10）、可持续目标11“可持续城市和社区”（SDG 11）和可持续目标16“和平、正义与强大机构”（SDG 16）。
可持续发屿标15“陆地生物ĝ的区差异大ϸ提交信息的大洋洲高校中66%的机构提交关这一目标的数据，Կ亚洲高校这丶比例只有31%。
与此同时，只有在北美，多数高校（51%）提交了关于可持续发展目标2“零饥饿”（SDG 2）的数据。该比例在欧洲为30%，在亚洲和大洋洲为37%，在南美洲为42%，而在非洲为44%。
今年大学影响力排名的究方法已经更新，包括更加强调对移民和难民的支持，并对开设关可持续ħ或可持续发屿栴ѯ程的构给予奖励。
2022年度泰晤士高等教大学影响力排名将于427日在ձᷡ创新与影响力峰ϸ上发Ă注册叱。
击查看2022年大学影响力排名的ү究方法Ă
我们编制了一份有关影响力排名的见问题列表，但如果有任何其他疑问，欢迎发送子邮件垂询。
文由刘静为泰晤士高等教翻译Ă
